EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN
Desarrollando Mentes Jovenes
Para El Futuro
Metodología de enseñaza que garantiza al 100% el aprendizaje de cada estudiante.
Primeras Escuelas
Se han descubierto libros de texto de matemática cuneiforme de este período de tiempo. Esto sugiere que alguna forma de escolarización pudo haber existido durante el verano. También se sabe que las escuelas formales existieron en China durante este período de tiempo.
Desarrollo de Escuelas Romanas
Los romanos fueron fuertemente influenciados por el sistema educativo griego. Muchos niños, después de aprender a leer y escribir, asistieron a una escuela para estudiar latín, literatura, historia, matemáticas, música y dialéctica. Estas escuelas latinas son muy similares a las escuelas secundarias en el siglo XX.
Socrates
Un hombre de leyenda no solo en el mundo educativo, sino en la mayoría del mundo intelectual actual, Sócrates fue uno de los primeros grandes filósofos del mundo occidental. No se han encontrado escritos reales del propio Sócrates, pero los predecesores y estudiantes de Sócrates, Jenofonte y Platón, escribieron la mayoría (esperamos que todos) de sus grandes ideas. El método de enseñanza que se le ocurrió a Sócrates, llamado creativamente “Método socrático”, implica que el maestro haga una serie de preguntas que lleven al alumno a una cierta conclusión. Este método es extremadamente efectivo no solo para permitir que un estudiante memorice conocimiento, sino también para poder aplicar el conocimiento y formular ese conocimiento en una respuesta refinada.
Aristotle
El siguiente gran filósofo fue Aristóteles, alumno de Platón y maestro de Alejandro Magno. Aristóteles creía que el propósito más importante de una persona en la vida era servir y mejorar a la humanidad. Él creía que la calidad de una sociedad tenía una correlación tan directa con la calidad del sistema educativo de esa sociedad, que era imprescindible para una sociedad hacer de la educación una prioridad principal. Aristóteles, a diferencia de Sócrates y Platón, adoptó un enfoque muy científico y práctico de la educación. Las personas a las que les gusta meterse con el mundo en lugar de solo pensar en sus grandes cerebros tienen mucho que agradecer a Aristóteles.
Platon
Platón, discípulo / alumno de Sócrates, escribió muchas de las ideas de Sócrates y llevó algunas de sus ideas un paso más allá. Platón sugirió que la sociedad debería contener tres clases de personas: artesanos (la clase trabajadora), soldados (personas para defender la sociedad) y los filósofos (o el gobierno, necesarios para gobernar la sociedad). Platón creía que cada persona en una sociedad debería estar bien educada en su papel específico y elegido, permitiendo que la sociedad en su conjunto se beneficie. Las escuelas de hoy han sido fuertemente influenciadas por las ideas de Platón hacia la educación y su desglose de las diferentes clases de las que las personas pueden elegir ser parte.
La Edad Oscura
Durante este período, la gente común fue oprimida política y religiosamente, lo que obstaculizó la capacidad de la población para crecer e innovar intelectualmente como lo habían hecho anteriormente los griegos y los romanos. Aunque la educación formal no era una opción para la mayoría de las personas, ciertas personas en la iglesia y en las familias ricas podían recibir educación y hacer pequeños avances.
Santo Tomás de Aquino
Durante la época medieval, la mayoría de las personas fueron enseñadas por sacerdotes católicos, muchos de los cuales eran corruptos. A través de sus trabajos como teólogo, Tomás de Aquino ayudó a cambiar la visión de las iglesias sobre cómo los plebeyos deberían aprender y crecer en conocimiento. Tomás de Aquino ayudó a allanar el camino para la creación de universidades medievales.
El Renacimiento
El Renacimiento, que comenzó en Italia, fue un renacimiento de la sed del pueblo por nuevos conocimientos. El Renacimiento se extendió lentamente por toda Europa, lo que condujo a un renacimiento del aprendizaje clásico conocido como “humanismo”.
Martín Lutero y la Reforma
La Reforma Protestante tuvo su inicio formal en 1517. En ese año, Martín Lutero publicó sus noventa y cinco tesis, que declararon sus desacuerdos con la Iglesia Católica Romana. Uno de estos desacuerdos tuvo grandes implicaciones para la importancia de la educación formal. Martin Luther fue fuertemente condenado contra las prácticas de la iglesia de no permitir que los plebeyos estudien la Biblia para que no malinterpreten el significado de la Biblia. Al igual que un padre sobreprotector, la Iglesia Católica Romana temía esencialmente dejar que los plebeyos pensaran por sí mismos “para que no se lastimaran”. Lutero luchó contra esto y abogó por la importancia de la educación, ya que permitía a las personas leer e interpretar la Biblia por sí mismos.
Primera Universidad del Nuevo Mundo
El 28 de octubre de 1538 la bula papal Apostolatus Culmine autoriza la creación de la Universidad de Santo Tomás de Aquino. Su primera sede en América fue establecida en la ciudad de Santo Domingo, capital de República Dominicana, convirtiéndose en la decana del continente. Actualmente es sitio de estudio de unos 165.000 estudiantes y ha abandonado el carácter clerical en noviembre desde 1914, para convertirse en un centro autónomo de enseñanza.
Las Primeras Universidades Americanas
La primera universidad colonial, Harvard, se estableció en 1636 para preparar ministros. Unos años más tarde, se establecen otras escuelas como Yale, Princeton, Dartmouth y Brown.
John Locke
John Locke fue uno de los filósofos de la Ilustración más influyentes. En 1678, escribió un ensayo titulado “Acerca de la comprensión humana”. En este ensayo, él discute su creencia de que al nacer, nuestras mentes son una pizarra en blanco, y que obtenemos conocimiento a través de la experiencia. Sus puntos de vista sobre la mente y cómo aprenden las personas influyeron mucho en el sistema educativo.
American Academy
En 1751, Benjamin Franklin fundó la Academia Americana, una institución educativa. Su plan de estudios era tanto clásico como moderno, que incluía lecciones de historia, geografía, navegación, topografía e idiomas.
Jean-Jacques Rousseau
Jean-Jacques Rousseau ‘publicó Emile, que describe sus puntos de vista sobre la educación. Las ideas de Rousseau sobre la importancia de la educación de la primera infancia contrastaban claramente con los puntos de vista predominantes de su época e influían no solo en los filósofos contemporáneos, sino también en el filósofo y reformador educativo estadounidense del siglo XX John Dewey.
Thomas Jefferson
Jefferson propuso un sistema educativo de dos vías, con diferentes pistas para “el trabajo y lo aprendido”. ¿Por qué perder el tiempo con información que nunca usará?
Invención: La Pizarra
En 1801, James Pillans inventó la pizarra cuando colgó una gran pizarra en la pared del aula.
Invención: Máquina de Escribir
En 1867, Christopher Sholes inventó la máquina de escribir moderna. Este fue fabricado por E. Remington & Sons en 1873.
Invención: Linterna Mágica
La linterna mágica fue la precursora de un proyector de diapositivas. El dispositivo proyectaba imágenes impresas en placas de vidrio y las mostraba en habitaciones oscuras a los estudiantes.
Sistema Decimal de Dewey
El Sistema Decimal Dewey, desarrollado por Melvil Dewey en 1873, fue publicado y patentado. El DDC es el sistema de organización / clasificación de bibliotecas más utilizado en el mundo que todavía se utiliza en la actualidad.
Curriculum de Secundaria
La Asociación Nacional de Educación formó un plan de estudios estandarizado de la escuela secundaria para establecer un plan de estudios estándares, el Comité de los Diez, recomendó un plan de estudios orientado a la universidad, que sentó las bases para las escuelas secundarias de hoy.
Lápices y Papel
Los lápices y el papel producidos en masa comienzan a ser más accesibles, lo que eventualmente reemplazó la pizarra de la escuela y facilitó la escritura.
John Dewey
Se publicó “Democracia y educación: una introducción a la filosofía de la educación” de John Dewey. Las opiniones de Dewey ayudaron a avanzar las ideas del “movimiento de educación progresiva”. Una consecuencia del movimiento político progresista, la educación progresiva buscó hacer de las escuelas agentes más efectivos de la democracia.
Prueba de Coeficiente Intelectual (IQ)
En 1939, David Wechsler desarrolló la Escala de inteligencia. Esto introdujo el “coeficiente intelectual de desviación”, que calcula los puntajes basados en qué tan lejos del puntaje promedio del sujeto está el puntaje de otro sujeto. Estas pruebas todavía se usan ampliamente en las escuelas para determinar los estudiantes que necesitan necesidades especiales.
Primera Computadora
La era de las computadoras comenzó cuando el Integrador y la Computadora Numérica Electrónica (ENIAC), la primera computadora con tubo de vacío, fue construida para el ejército de los Estados Unidos por Presper Eckert y John Mauchly. Este invento único marca uno de los más grandes inventos de todos los tiempos.
Máquina de Enseñanza Skinner
La era de las computadoras comenzó cuando el Integrador y la Computadora Numérica Electrónica (ENIAC), la primera computadora con tubo de vacío, fue construida para el ejército de los Estados Unidos por Presper Eckert y John Mauchly. Este invento único marca uno de los más grandes inventos de todos los tiempos.
Primera Computadora Utilizada en La Escuela
Las computadoras se usaron por primera vez en las escuelas primarias de Nueva York para enseñar aritmética. Este fue el comienzo de una gran revolución tecnológica en la educación.
ARPANET "La Internet"
ARPANET (Red de agencias de proyectos de investigación avanzada), la primera red de “conmutación de paquetes” y precursora de Internet, es creada por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos. Su primer mensaje se envía el 29 de octubre, aproximadamente a las 10:30 p.m. Esta tecnología eventualmente crece para cambiar no solo la educación, sino también el mundo.
Calculadora de Mano
Sirviendo como el predecesor de la TI-83, esta primera calculadora originalmente era preocupante para los maestros, ya que temían que socavaría el aprendizaje de los estudiantes.
La Ciencia de la Educación
Se publicó el libro de Jean Piaget, La ciencia de la educación. Su modelo de Ciclo de aprendizaje ayudó a popularizar los enfoques de enseñanza basados en el descubrimiento, particularmente en las ciencias.
Apple II
Apple Computer, ahora Apple Inc., presentó la Apple II, una de las primeras computadoras personales exitosas. Él y su descendencia, el Apple II, se hicieron populares en las escuelas a medida que los estudiantes comenzaron a aprender con juegos de computadora como Oregon Trail y Odell Lake, algunos de los primeros ejemplos de la Gamificación de la Educación.
La PC
IBM presentó su versión de la computadora personal (PC) con su Modelo 5150. Su sistema operativo era MS-DOS. C: / DOS, C: / DOS / RUN, RUN / DOS / RUN …
Microsoft Windows
Se lanza Microsoft Windows 1.0, la primera versión independiente de Windows, preparando el escenario para versiones posteriores que hacen que MS-DOS sea obsoleto. La capacidad visual de Windows ayudó a impulsar innovaciones futuras como Internet y los medios interactivos que se utilizan en la educación actual.
MULTIMEDIA PC'S
Las funciones multimedia se desarrollaron en las computadoras, dándoles tarjetas gráficas y tarjetas de sonido dedicadas, lo que permite simulaciones, videos educativos, juegos y varios programas de aprendizaje con animación y sonido.
Los cofundadores de Google, Larry Page y Sergey Brin, crearon un lugar de trabajo para su nuevo motor de búsqueda en un garaje de Menlo Park, California. Más tarde, Google se convirtió en una fuerza importante en el movimiento de tecnología educativa, ya que la mayoría de las escuelas en el siglo XXI usan el software de Google para ejecutar al menos parte de su infraestructura tecnológica.
STEM
Los consejos como NSES y NCTM ayudan a los educadores en los EE. UU. Con normas y pautas apropiadas que ayudan a establecer un plan de estudios para estudiantes de K-12 en los campos STEM. Esta es también la primera vez que se le da un acrónimo a tales ideas. El acrónimo es SMET, que luego se cambia a STEM
Aula Invertida
Un método de enseñanza que esencialmente involucra la instrucción del estudiante que se lleva a cabo fuera del aula a través de una experiencia digital interactiva y la tarea que se realiza en clase con la ayuda del maestro y otros compañeros. Esta tendencia generalmente se combina con otras tendencias, como el aprendizaje basado en proyectos.
Moviemtos STEM
El entonces gobernador de Arizona, Janet Napolitano, crea una agenda STEM para los EE. UU. Adquirieron fondos federales y privados y otros estados hicieron lo mismo, creando consejos STEM en sus respectivos estados para apoyar la iniciativa educativa.
NCLB … La Ley No Child Left Behind se estableció como una respuesta a la supuesta “no competitividad” de los Estados Unidos en los esfuerzos académicos. Responsabilizó a las escuelas de asegurarse de que sus estudiantes se desempeñaran a un nivel académico competente.
Common Core
Se lanzan las Iniciativas de estándares estatales comunes que detallan lo que los estudiantes de K-12 deben saber al final del año.
Evalución STEM
La Evaluación de Alfabetización en Tecnología e Ingeniería se entrega a estudiantes selectivos como una sonda para evaluar su comprensión del uso de la tecnología, los diseños y sistemas de pensamiento de la tecnología y el efecto de la tecnología en la sociedad.
Se establece la Ley de Educación STEM, que agrega ciencias de la computación a la definición de los campos STEM y también proporciona programas de oportunidades de capacitación más avanzados para maestros.
El Imperativo de STEM
La demanda está creciendo y los trabajos relacionados con STEM crecieron tres veces más que los trabajos no relacionados con STEM entre 2000 y 2010.
Graduados STEM. El (WEF) informó que China tenía 4.7 millones de recién graduados de STEM en 2016. India, otra potencia académica, tenía 2.6 millones de nuevos graduados de STEM, mientras que EE. UU. Tenía 568,000. Para 2030, China e India podrían representar más del 60% de los graduados de Stem en las principales economías, en comparación con solo el 8% en Europa y el 4% en los Estados Unidos.
Ley de Inspiración
El presidente Trump firma que la Ley Inspire requiere que la NASA aliente a las mujeres y las niñas a seguir carreras en los campos STEM.
Educación STEM
Las habilidades más importantes de los empleados para 2020 serían: resolución de problemas complejos, pensamiento crítico, creatividad y coordinación con otros. STEM Education trabaja de manera interdisciplinaria o transversal, para garantizar que los estudiantes tengan las habilidades relevantes necesarias para el lugar de trabajo del siglo XXI y para resolver problemas del mundo real.
Soluciones STEM para crear un mundo mejor.
"Para 2020, habrá un millón más de trabajos informáticos que graduados para llenarlos, lo que dará como resultado una brecha de oportunidad de $ 500 mil millones". Lo que está claro es que debemos facilitar que las personas experimenten con STEM temprano en la vida, y luego crear oportunidades accesibles y alternativas para perseguir sus sueños. Igualmente importante, necesitamos encontrar formas de avanzar dramáticamente en la diversidad de género en los campos STEM para acelerar la innovación. Vivimos en un mundo donde la tecnología es omnipresente, sin embargo, la educación STEM conectada, colaborativa y continua no es igualmente accesible, y la diversidad de género no está bien representada. Para abordar problemas globales generalizados como el cambio climático, la desigualdad de recursos, el estancamiento económico, la prevención de enfermedades y otros, necesitamos personas diversas que entiendan los procesos técnicos y las tecnologías para trabajar juntos y desarrollar soluciones efectivas. Para aquellos de nosotros que somos lo suficientemente afortunados como para alcanzar un nivel de estabilidad financiera en los campos de STEM, le debemos al futuro de nuestro mundo retribuir liderando e inspirando a los líderes tecnológicos actuales y futuros.